Как определить способности ребёнка?

Есть несколько способов понять, к чему у ребёнка есть способности:

• Наблюдение — замечать, к каким областям, хобби и занятиям у ребёнка держится устойчивый интерес.
• Расспросы — задавать ребёнку вопросы о нём самом, его интересах и опыте и так собирать информацию о его интересах и способностях.
• Обратная связь — узнавать мнение учителей, друзей и других близких людей, которые хорошо знают ребёнка.
• Пробы — давать ребёнку конкретные задания, чтобы проверить способности на деле. Это может быть программа практики, проект или даже занятия в кружке.
• Инструментальная оценка — с помощью профессиональных инструментов и методик получить полную картину способностей, интересов и потенциала ребёнка.

Какой подход лучше?

В идеале стоит использовать несколько подходов одновременно. Профессиональная оценка как раз и строится на сравнении данных из нескольких источников.

1. В каком возрасте можно определить склонности и интересы ребёнка?

С раннего возраста об интересах ребёнка можно судить по его играм, любимым школьным предметам и хобби. Но эти интересы часто неустойчивы и легко меняются. Примерно с 14 лет интересы начинают стабилизироваться, и тогда уже можно обращаться за профориентационной консультацией. Это не всегда означает выбор конкретной профессии. Иногда цель — составить индивидуальную программу развития или определить общее направление.

2. На что обращать внимание: игры, хобби и другое?

Чтобы понять интересы и способности ребёнка, важно наблюдать за занятиями, которым он посвящает время по собственной инициативе. Ваш ребёнок:

• чем интересуется,
• что любит исследовать,
• на чём может надолго сосредоточиться,
• чем гордится,
• кого выбирает себе в пример или кумиры?

Всё это даёт ценные подсказки о его настоящих интересах.

Например, на одной из недавних консультаций родитель обратился за профессиональной помощью, чтобы понять потенциал своего ребёнка-подростка. С помощью разных инструментов оценки, в том числе диагностического интервью с подростком, мы определили его возможные направления интересов и дали рекомендации по индивидуальному развитию.

3. Чем интерес отличается от способностей?

Интерес и способности не всегда совпадают. Иногда ребёнка привлекают не сильные, а именно слабые его стороны. Это может быть связано с потребностью подтянуть то, что пока не получается.

Если коротко, интерес указывает на возможную область развития, а способности — на сильные стороны и умения ребёнка. И то и другое может стать хорошей основой для удачного выбора профессии.

4. Что делать, если ребёнку ничего не интересно?

Здесь важно разделить два момента.

Во-первых:

• Есть ли у ребёнка реальные возможности узнать себя? Может ли он заниматься тем, что ему интересно?
• Учитывают ли его выбор?

Во-вторых, иногда наши ожидания от детей так велики, что дети вообще перестают проявлять инициативу. Чаще всего их сдерживает страх неудачи. В итоге складывается впечатление, что ребёнку ничего не интересно. Хотя на самом деле:

Интерес — это врождённая программа развития ребёнка.

А «сбои в программе» иногда связаны с влиянием среды. Если среда слишком ограничивающая или, наоборот, гиперопекающая, мотивация ребёнка проявлять себя, узнавать и открывать новое может ослабнуть. В таких случаях помогает поддержка инициативы ребёнка или снижение ожиданий от него.

5. Как выбрать кружок и не бросить его через месяц?

Универсального совета здесь нет. Иногда детям нужно попробовать разные занятия, чтобы понять, что им подходит.

При этом, выбирая кружок, важно учитывать отношение самого ребёнка. Пусть он сам выберет занятие, а родитель поможет сделать этот выбор более осознанным. Для этого можно задать ребёнку такие вопросы:

• Почему ты выбрал этот кружок?
• Чего ты хочешь добиться? Что это тебе даст?
• Как думаешь, за какое время ты сможешь этого добиться?
• Если столкнёшься с трудностями, что ты будешь делать, чтобы с ними справиться?

Такие вопросы помогают ребёнку выбирать осознаннее и дольше сохранять мотивацию.

6. Когда стоит пройти тест или обратиться к коучу?

Чаще всего семьи обращаются к коучу или проходят профориентационные тесты накануне поступления в университет. Профессиональная поддержка помогает родителям и подросткам принимать более обоснованные решения и избежать потерь времени и денег.

В другом случае родитель обратился за помощью с выбором специальности для своего ребёнка. Подросток колебался между несколькими профессиями и считал, что к каждой у него есть и интерес, и способности. Он думал стать врачом, но порой сомневался в своём решении.

В ходе оценки выяснилось, что главная сфера интересов подростка — не медицина, а лидерство и управление. В итоге мы определили направления развития, соответствующие его интересам и потенциалу, и дали рекомендации по подготовке к специальности.

Instagram: @yegana_careercoach